乐山嘉州学校：结对帮扶共成长，送教交流谱新篇

携手(xiéshǒu)共研促发展，同心掬得满庭芳。为深化校际合作交流，充分发挥(chōngfènfāhuī)优质教育资源的辐射带动作用，5月26日至27日，乐山市嘉州学校副校长罗华刚、周继革，党总支委员杨茂艽，初中数学教师张雯一行4人，前往峨边彝族(yízú)自治县新(xīn)场乡中心小学，开展对口帮扶送教(sòngjiào)活动。嘉州学校挂职干部万蕾全程(quánchéng)参与，两校以课堂为纽带，共探教育教学新路径。

本次送教活动中，两位教师以扎实的(de)专业功底和创新的教学设计，展示了两堂特色鲜明的示范课。张雯老师执教《复习课：一元(yīyuán)(yīyuán)一次方程的解法》。课上，张老师紧扣(jǐnkòu)“化繁为简(huàfánwèijiǎn)”的核心思想，以“解一元一次方程即变形为x=a”为目标，系统梳理移项、系数化为(huàwèi)1、去(qù)括号、去分母等解题步骤。通过“基础(jīchǔ)题型——进阶训练——拓展应用”层层递进的设计，带领学生突破“移项变号”“去分母不漏项”等易错(yìcuò)点。从“x-6=6”的简单移项，到“2 (x-5)=2-x”的去括号应用，再(zài)到“含分母方程”的综合练习，学生在“讲练结合”中夯实基础，提升逻辑思维能力，充分展现了数学复习课的高效性与针对性。

副校长万蕾执教《破(pò)立之间见大爱——杜甫群诗阅读》。她以杜甫笔下的“破”与“立”为主线，引领学生走进(zǒujìn)《春望》《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》的诗歌世界。通过(tōngguò)“寻诗中‘破’”“品诗(pǐnshī)中‘泪’”“明诗中‘心’”三个篇章，引导学生从“国破山河在”的山河破碎(shānhépòsuì)，到“老妇出门看”的家庭离散，再到“屋漏无干处”的个人困境，层层剖析诗歌中的苦难现实；又以“感时(gǎnshí)花溅泪”的显性痛泪、“如闻泣幽咽”的隐性默泪、“安得广厦千万间”的精神热泪为切入点，挖掘杜甫“忧国忧民、悲悯天下”的赤子之心。整堂(zhěngtáng)课以诗为镜(jìng)，让学生在“破”的疮痍中看见“立”的希望，厚植家国情怀。

课后，两校教师围绕课堂教学展开(zhǎnkāi)深度研讨。授课教师分别阐述教学设计思路，听课教师纷纷表示：万老师的语文课“以诗育人，融情感与(yǔ)思维于一体”，张老师(zhānglǎoshī)的数学课“条理清晰，重(zhòng)基础与应用相结合(xiāngjiéhé)”。双方就“如何提升课堂互动性”“落实学科核心素养”等问题展开热烈交流，达成“线上线下常态化教研”的共识。

随后，两校行政干部就教育教学管理、党建工作、德育实践等(děng)方面进行座谈。罗华刚表示，希望以挂职干部万蕾为桥梁，在课程建设、教师(jiàoshī)培养、学生活动等领域深化合作，实现资源共享、优势互补、协同发展。新场(chǎng)学校领导分享(fēnxiǎng)了本土(běntǔ)教育经验，双方在交流中碰撞智慧，共商育人新举措。

“此次送教帮扶活动，既是一次(yīcì)课堂教学的(de)展示，更是一次教育理念的交融。嘉州学校以‘精准送教’为抓手，将优质课程与教学经验(jīngyàn)带到峨边，为两校搭建了互学(hùxué)互鉴的平台。”嘉州学校相关负责人表示，未来，两校将继续深耕教育帮扶，让优质教育资源在山海之间流动，助力(zhùlì)山里孩子筑梦成长，共同书写(shūxiě)教育均衡发展的新篇章。（文/图：张雯）